刚躺下，満⾝的疲惫还未来得及消退，有个声音不合适宜地传⼊耳中：请全体教师，员工到阶梯教室开会！请听到的互相转告…⽗亲探进头来：刚喊什么呢？我从
上跳起来：开会呢！⽗亲说：听错了吧，这时候开什么会啊？看看时间，已经是晚上9点多了，也难怪⽗亲怀疑是不是我的耳朵听错。匆匆来到会议室，稀稀落落已经到了几个人，有的趿着拖鞋，有的在扣着还没有来得及扣的纽扣，大家都散
着头发，让我不噤想起读书那会军训时紧急集合的场面。过了几分钟，大家陆陆续续地来了，都在不断猜测：开什么会啊？我打趣道：知道大家辛苦，准备减课时，发奖金呢！原以为会博得一笑，却换来嘘声一片。小张更是凑到我跟前，煞有介事地盯着我看了半分钟，然后回过头告诉旁边的同事，她睡着了，在做梦呢！看到人来得差不多了，校长环顾了一下四周，清了清嗓子，満怀歉意地说：今晚叫大家来，是因为下周星期三的检查提前到星期一了，原来分配的工作要抓紧时间完成，这个星期天就只好牺牲一下大家的休息时间了…哎，这个星期天又完蛋了！刚走出会议室，差点和一人撞个満怀，抬头一看，原来是小吴现在才来，看见会散了，赶紧问道：说什么？我说：你论文得了一等奖，准备为你开庆功宴…他张大了嘴巴，啊？回到家，⺟亲已经酣然⼊梦，我不噤心生羡慕，再躺下，已是睡意全无，好不容易睡会，梦里却全是会，会，会…
那天闲下来，掐指一算，我们学校每周大大小小的会议还真不少，从星期天晚上的周前例会，到中途的各种会议，零零总总有5、6个之多，平均每天一次。这还只是平时，要是再遇到开学或者上面导领来检查，每天的会议更会成倍增长。我记得开学第一周，一天里我开了4次会，首先是全校
的开学工作会议，接着是7—9年级文科组（所有文字类学科）的会议，再细分，又开了个语文组的会议，然后马不停蹄地又参加了七年级语文组的会议…会议的內容已不太清楚，只记得开到最后，会议室里的特别的安静，转过头看到的仿佛是一片被
光晒蔫了的庄稼，都无精打采，大部分人都趴在桌子上，男老师也顾不得什么共公道德了，开始菗烟，旁边的同事又换了个打盹的势姿，喃喃地好象对我好象又是在对她自己说：这是换的6的种势姿了，还是这势姿好…终于散会了，却没有半点轻松之感，都按着额头，打着呵欠，端着已经満満的烟灰盒子，走出会议室，再強打着精神走进教室上课。慢慢想来，从小到大开过的会还真不少，读书时班上每天早上有朝会，每周有班会，另外如果是班⼲部还有各种诸如，学习委员之类的
流聚会，每学期开学时有全校的开学典礼大会，期中有各种生学大会，期末有总结表彰大会。其实除了在期末表彰时会张着耳朵听是否自己榜上有名外，不敢说其他会议都在认真聆听，与其说是在听，不如说是在完成某个必须的不得不完成的任务。参加工作以后，不但没有逃脫参会的命运，反而更加变本加厉，各种各样的大小会议接踵而来，参加完学校的会议还有各级组织的各种
流会议。每天走出教室又进会议室，给生学上完课又听导领们给我们上课，可是这样频繁的会议，真正起到实效的恐怕并不多。除了浪费掉本已少得可怜的休息时间外，我实在想不出这些会议起到了什么作用，往往是开完会，走出会议室，就听见有人在问：刚才X主任说什么？被问者也往往是两肩一耸，摇头摇：谁知道！很多会议是可以精简的，我一直认为，比如我们学校的有些汇报
的会议，学习各种有关规章制度的会议，各种晋级的会议，都可以把主要內容复印成册，每人一份让教师自己去看去学习。我想效果可能要比听导领们在上面念得唾沫纷飞好得多，姑且不说有的导领的⿇辣普通话的别扭，就是有的导领那温柔的嗓音也只能起到催眠的作用，其实也怪不得他们的声音小，他们也刚参加完上级的会议回来，然后就秉承着我们导领的导领的意思向我们传达，累着呢！会开得多了，也学会了偷偷夹带上一本厚厚的小说或者杂志，在导领的眼⽪下盯着桌下的书看却装出一副沉思状，但也有看到精彩之处忘形的时候，于是在导领狐疑的眼光下赶紧正襟危坐“认真”地听一会，等警报一解除，又埋头苦看。还有就是可以找一个⾼大的人做屏风，躲在他⾝后觉睡，不对，不应该叫觉睡，没有那么舒适，因为耳朵还得偶尔捕捉一些与自己有关的信息，所以最多只能叫打盹。刚开始的时候还有些怕，怕被发现被点名，毕竟不太光彩，所以你得边眯着眼睛打盹，边不时睁开眼观察周围是否有情况发生。不过每次开到最后，大部分人都在开始打盹，也就罚不责众了。更有胆子大的开到中途就借上WC的机会到处溜达一圈才回来，看得我等天生胆小的人眼羡不已。
那天见到一个老朋友，张口就问：今天，你开会了没有？听者不由愕然… Ｍ.ＵqＵＸs.Ｃｃ